三層教育架構
BC 的教育模式結合兩個核心系統：BC 三大語言成長曲線與 CCR 四維教育模型，兩者整合形成 BC 的未來學習架構。
語言能力建立
Language Foundation
Exposure Curve · Usage Curve · Comprehension Curve
語言接觸曲線 · 真實使用曲線 · 理解深度曲線
未來核心能力
Future Competencies
THINK · EXPRESS · CHARACTER · LEARN TO LEARN
思考力 · 表達力 · 品格力 · 學習力
AI 時代思考能力
AI-Augmented Thinking
與 AI 協作 · 評估 AI 內容 · 辨識偏誤 · 人類創造力
語言學習成長曲線
語言能力不是短期成果，而是長期累積的成長過程。BC 將語言發展分為三條曲線，每條曲線代表不同面向的語言成長軌跡。
Exposure Curve
語言接觸曲線
語言能力來自長期穩定接觸
1–2 年
建立聲音敏感度，熟悉語音與語調
3–5 年
理解句型與語法結構，聽力與閱讀能力提升
6–10 年
建立語感，能直接理解長篇內容
Usage Curve
真實使用曲線
語言只有「使用」，才會真正內化
Basic Expression
簡單回答問題、描述想法
Opinion Expression
表達觀點、說明理由
Argument & Presentation
辯證思考、邏輯表達、口語發表
Comprehension Depth Curve
理解深度曲線
語言能力的高層次來自深度理解與思考
Basic Understanding
理解主旨與基本資訊
Analytical Understanding
比較觀點、分析結構
Critical Understanding
建立自己的觀點、進行批判思考
BC 的教學方法
CCR 四維教育模型
由 CCR（Center for Curriculum Redesign）課程再設計中心提出。目標是回答一個核心問題：在 AI 與快速變化的世界中，學生真正需要學什麼？
| 維度 | 核心問題 | 重點 |
|---|---|---|
| 知識 Knowledge | 學什麼 | 學科與跨學科知識 |
| 技能 Skills | 能做什麼 | 4C 能力（批判思考、創造力、溝通、協作） |
| 品格 Character | 成為什麼樣的人 | 價值觀與責任 |
| 後設學習 Meta-learning | 如何學習 | 自我學習能力 |
知識
技能
品格
四個驅動力
動機 · 身分認同 · 自主行動力 · 人生目的
學生在課堂上進行英語口語發表
THINK
思考力
- 批判思考
- 問題分析
- 創意思考
- 複雜問題解決
讓學生能在資訊爆炸的時代做出理性判斷。
EXPRESS
表達力
- 英文表達能力
- 公開發表
- 跨文化溝通
- 說明觀點
語言教育的核心價值：讓思想被理解。
CHARACTER
品格力
- 同理心與尊重
- 合作與韌性
- 公民意識
- 責任感
未來社會需要的不只是能力，而是責任感。
LEARN TO LEARN
學習力
- 主動學習能力
- 自我反思能力
- 學習策略
- 成長型思維
未來世界變化極快，學生需要學會如何學習。
專題式學習 PBL
(Project-Based Learning)
在 BC International，我們採用專題式學習（PBL）的教學方式，讓孩子不只是學習知識，而是在探索與實踐中培養真正的能力。
什麼是 PBL？
PBL 是透過「專題與問題探索」來學習的方式。孩子不只是聽老師講課，而是透過以下步驟一步一步建立知識與能力。
孩子在過程中不只是記住內容，而是真正理解並學會如何思考。
在 PBL 課堂中，孩子會做什麼？
在課堂中，學生可能會：
這樣的學習方式讓孩子主動參與學習，而不是被動接受知識。
PBL 培養孩子哪些能力？
透過專題式學習，孩子可以發展重要的未來能力：
這些能力正是未來 AI 與全球化時代最重要的核心能力。
為什麼 BC 選擇 PBL？
我們相信，教育不只是學習課本內容。
真正重要的是讓孩子學會：
如何思考、如何探索、如何與世界連結。
透過 PBL，孩子不只是學習語言，更能在學習過程中培養自信、好奇心與獨立思考的能力。
BC 的學習理念
在 BC，我們希望孩子能在學習中：
Explore
探索
Think
思考
Create
創造
Share
分享
讓語言學習成為理解世界與表達自我的工具。
總機：08-7800020 ｜ 校務手機：0910-382-676
AI 時代思考能力
BC 在傳統教育架構之上加入 AI 思考能力。讓學生駕馭 AI，而不是被 AI 取代。
與 AI 協作
學習如何有效地與 AI 工具合作，提升學習與工作效率。
評估 AI 生成內容
培養辨別 AI 產出品質的能力，判斷資訊的可信度與準確性。
辨識 AI 偏誤
理解 AI 的局限性，識別潛在的偏見與錯誤。
加入人類創造力與情感
在 AI 基礎上注入人類獨有的創造力、同理心與情感。
Our Goal
讓學生駕馭 AI，而不是被 AI 取代。
